Crise sanitaire, Psychotrauma et Dissociation :

Outils de compréhension et de stabilisation

La crise sanitaire que nous traversons depuis plus de 1 an est éprouvante pour tous, tant physiquement que psychologiquement.

Les personnes que nous accompagnons sont susceptibles d’être en proie à du stress intense, des angoisses, un épuisement professionnel, des réactivations de traumas antérieurs…. générant des réactions de survie massives enrayant ainsi les processus de mentalisation.

En tant que professionnels  de santé et de relation d’aide, il est primordial de bien saisir ce qui se joue au niveau du système nerveux, de l’impact de ce stress chronique sur le corps afin d’expliquer ces mécanismes à nos patients / clients (psychopédagogie) et les aider à mettre du sens sur ce qui est vécu pour la grande majorité comme un non sens. Car ce n’est qu’en réactivant les processus de mentalisation que les réactions adaptatives pourront avoir lieu.

Les outils de stabilisation enseignés vous seront utiles pour prendre soin de vous dans un premier temps, afin d’éviter l’épuisement professionnel ou traumatisation vicariante. Aussi, vous serez à même d’évaluer l’état de votre patient et lui proposer des exercices de stabilisation efficaces et immédiats afin qu’il puisse s’apaiser et vivre le moins difficilement possible cette situation.

Au cours de cette formation, seront abordés :

  • Des apports théoriques concernant l’impact de la crise sanitaire sur la santé psychique et le lien avec le psychotrauma
  • Des éléments de psychoéducation indispensables pour vos patients
  • Des grilles d’évaluation de l’épuisement professionnel et les troubles psychotraumatiques
  • De nombreux outils et protocoles de stabilisation, simples et efficaces.

Professionnels concernés  

Tous les professionnels de santé et de la relation d’aide : médecins, urgentistes, psychologues, infirmiers, psychothérapeutes, travailleurs sociaux, coachs…

Contenu

  • Crise sanitaire et impacts sur la santé mentale
  • L’épuisement professionnel, ou Burn Out : Comment le repérer ?
  • L’Etat de Stress Aigu et Trouble de Stress Post Traumatique : quelles différences ? Échelles d’évaluation
  • Trauma simple, complexe, vicariant : définitions et exemples cliniques
  • Temporalité du psychotrauma
  • Neurobiologie du psychotrauma : impact du stress sur le système nerveux (réaction au stress, dissociation, mémoire traumatique…)
  • La fenêtre de tolérance
  • L’importance de la psychoéducation 
  • Les outils de stabilisation immédiats : prendre soin de soi pour prendre soin des autres :
    • exercices d’ancrage
    • exercices dorientation,
    • exercices respiratoires
    • exercice de pleine conscience
    • points dacupression d’urgence
  • Le protocole du contenant (démonstration avec comédienne)
  • Le protocole du lieu de sécurité (démonstration avec comédienne)
  • 2 exercices efficaces pour stabiliser et sécuriser le lien
  • Synthèse de la journée

L’ensemble de ses concepts sera illustré et mis en perspective avec la crise sanitaire. Cependant, ces connaissances s’appliquent de manière générale à toute problématique de stress et de psychotraumatisme.

Moyens pédagogiques :

  • Un support power point illustré
  • Des apports théoriques et vignettes cliniques
  • Des vidéos de démonstrations avec une comédienne
  • Des quizzs, des sessions de questions/ réponses
  • Un accès à un groupe privé Whattsapp de discussion / échange

 


 

 

Formatrice

Yoanna MICOUD est Psychologue centrée compétences et Formatrice en psychotraumatologie.

Après avoir exercé une dizaine d’années dans le secteur de la protection de l’enfance, elle exerce aujourd’hui en cabinet privé à Fontaines sur Saône (Nord de Lyon) et accompagne principalement des personnes victimes de psychotraumatismes.

Elle forme plusieurs fois par an de nombreux professionnels de santé à la prise en charge du psychotraumatisme

Elle est également thérapeute EMDR Europe, formée à la thérapie des Schémas, la Thérapie Systémique Brève Orientée Solutions, l’Hypnose Evolutive, l’EFT.

Modalités pratiques

Formation en direct, le samedi 29 Mai 2020

  • De 9h à 17h
  • En classe virtuelle sur ZOOM
  • Places limitées
  • Participer en direct et interagissez avec Yoanna Micoud
  • L’ensemble des documents de formation vous sera ensuite transmis, dont le lien de réécoute (valable 7 jours).

Formation en E-learning ;

  • Inscrivez vous à tout moment 
  • Vous recevrez un code d’accès privé (valable 15 jours) vers une plateforme de formation où vous retrouverez l’ensemble des documents de formation

L’ensemble des participants (direct ou e-learning) recevra :

  • Les liens vers les vidéos de l’ensemble de la formation
  • La présentation Power Point
  • 2 vidéos de démonstration avec une comédienne (2×30 min)
  • Un manuel de stabilisation, version PDF de 30 pages
  • Des questionnaires d’autoévaluation
  • Quizz et évaluation de fin de formation
  • Une attestation de formation

Modalités financières

Tarif individuel (dont FIFPL):   180€  

Tarif réduit ( sans activité professionnelle rémunérée – sur justificatif ) : 120 €

Prise en charge institutionnelle / Formation continue (avec signature d’une convention) 250 € . Nous contacter

Renseignements

contact@oyaformations.com

La photo choisie représente l’art ancestral japonais du Kintsugi, qui permet de réparer une poterie cassée avec de l’or. Ainsi réparé, l’objet prend alors paradoxalement toute sa valeur d’avoir été brisé. Orné de sa cicatrice, l’objet nous enseigne qu’une crise n’est pas une fin en soi mais peut devenir le début de quelque chose de plus beau

18 Commentaires

  1. Corinna Merian

    Formation très claire, très bien structurée avec des concepts bien expliqués car maîtrisés et enrichi de nombreux exemples cliniques. De plus, le support de cours est très complet. Super!

    Réponse
  2. Géraldine

    Sur le plan théorique, c’est une formation qui permet de bien comprendre le fonctionnement du cerveau en cas de stress, de trauma et de voir ou revoir les différents tableaux cliniques possibles.
    Tout ceci de manière simple.
    Au niveau pratique, nous pouvons expérimenter de nombreux outils de stabilisation permettant d’aider les personnes que nous accompagnons à revenir dans leur fenêtre de tolérance.

    Réponse

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