La prise en charge du psychotraumatisme

Professionnels concernés : Psychologues, Psychiatres, Médecins, Coachs, Cadres, Éducateurs, Infirmiers, Assistants Sociaux, Étudiants …

Objectifs

• Connaître et s’approprier les mécanismes des troubles psychotraumatiques afin d’être en mesure de mettre en oeuvre des protocoles de stabilisation immédiats et efficaces auprès de n’importe quel patient. 

  • Comprendre la neurobiologie du psychotrauma
  • Expliquer aux patients les mécanismes du psychotrauma et le sens de leurs symptômes (psychopédagogie)
  • Connaitre et savoir appliquer des protocoles de stabilisation adaptés
    
  • Expérimenter sur soi-même en tant que praticien les protocoles

Contenus

Jour 1 : Les outils de compréhension

• Accueil et recueil des attentes des participants
• • Définir et/ou mettre à jour les concepts théoriques
    • Les différents types de traumas : simple, complexe, multiple, transgénérationnel, vicariant
    • Etat de stress Aigu – Trouble de stress post-traumatique
    • Les réactions au stress
    • Neurobiologie du trauma
    • Les mécanismes de sidération et de dissociation péri-traumatique
    • La mémoire traumatique
  •  Mieux comprendre les réactions physiologiques : la fenêtre de tolérance
  • L’importance de la psychoéducation au service de la stabilisation et de l’alliance thérapeutique
  • Troubles psychotraumatiques et temporalité
  • L’importance des neurones miroirs dans la phase de stabilisation

   Jour 2 : L’approche centrée sur les ressources

  • Alliance et sécurité dans la relation thérapeutique : des prérequis indispensables
  • De l’importance de se centrer sur les ressources et les compétences
  • Questionnements spécifiques pour faire émerger les ressources et susciter l’espoir
  • Les échelles de sécurité : évaluer la sécurité à tout instant
  • Comment recueillir l’histoire de vie en toute sécurité ? L’anamnèse centrée ressources
  • La sécurisation du lien :
    • La carte des personnes ressources
    • Le collage de la Famille Symbolique
  • Apaiser les peurs ou les appréhensions avec la “technique de l’éponge”

   Jour 3 : Les outils de stabilisation immédiats

  • Déceler les sorties de la fenêtre de tolérance et intervenir efficacement : les outils de stabilisation immédiats :
    • Exercices d’ancrage
    • Exercices d’orientation
    • Exercices de respiration spécifiques
    • Exercices cognitifs
  • Le protocole du Lieu de sécurité : la visualisation au service de l’apaisement
  • Le protocole du Contenant : Mettre de côté ce qui ne peut être abordé pour le moment

    Programme sous réserve de modifications

Moyens pédagogiques

• Pédagogie interactionnelle et participative : le participant au cœur de sa formation
• Démonstrations avec des participants volontaires
• Expérimentations en sous groupes
• Vignettes cliniques, vidéos

Sera remis aux participants

• Un manuel de stabilisation en version PDF récapitulant tous les outils vus en formation
• L’ensemble des documents de formation (power point, articles, vidéos …)
• Une attestation de suivi de formation

Avantages du format classe virtuelle via ZOOM

• Confort d’assister à la formation depuis chez soi
• Possibilité de travailler au calme, en grand groupe mais aussi de faire des pratiques en sous groupe
• Apprendre à travailler à distance
• Possibilité d’accéder aux liens de réécoute durant 15 jours après la formation
  
• Économies de temps de déplacement et d’argent (frais de repas, d’hébergement en moins)

Avantages du format en présentiel

• Se rencontrer « en vrai » et se nourrir du lien qui se crée entre les participants
• Pouvoir poursuivre les échanges durant les pauses
• Pouvoir expérimenter, si besoin, la pertinence du contact pour prendre soin.
• Faire une pause dans son quotidien, dans un cadre chaleureux et propice à l’intégration.

MAJ 07/09/24

Cette formation peut être proposée pour des institutions ou pour des groupes constitués (à partir de 10 personnes). Nous contacter.