Le Haut Potentiel Intellectuel

Module 2A : Approfondissement thérapeutique enfants et adolescents

Prérequis : Avoir participé au module 1 « Haut potentiel intellectuel : éléments de compréhension pour ajuster la prise en charge ».

Public concerné : Psychologues, Psychothérapeutes, Psychopraticiens, Orthophoniste, Psychiatres, Médecins, Soignants, Educateurs, Coachs…

 Objectifs d’apprentissage

  • Adapter l’accompagnement thérapeutique aux particularités de fonctionnement HPI
  • Connaître et s’approprier les outils de psychoéducation et de travail thérapeutique
  •  Savoir accompagner les personnes HPI vers un bilan et/ou après un bilan
Contenu
  • Rappel des notions-clés autour du HPI chez l’enfant et l’adolescent
  • Les indices cliniques qui peuvent évoquer un fonctionnement de type haut potentiel.
  • Les arguments qui peuvent conduire à un bilan pour l’enfant ou l’adolescent
  • L’accompagnement post-bilan : comment en parler à l’enfant ou l’adolescent ? quoi travailler en psychoéducation ?
  • Accompagner la part psychoaffective de l’enfant et de l’adolescent à HPI : la gestion émotionnelle, les relations aux autres, les habiletés sociales…
  • Quelle place pour les guidances parentales ?
  • Le diagnostic différentiel HPI/TSA et le profil doublement exceptionnel HPI-TSA

Programme sous réserve de modifications

Moyens pédagogiques

  • Apports théoriques complémentaires et approfondis
  • Nombreux exemples cliniques issus de la pratique de l’intervenante
  • Travail de groupe autour de cas cliniques apportés par l’intervenante
  • Groupe restreint pour privilégier la qualité de l’enseignement et les échanges avec les participants

Que retenir de ce séminaire ?

  • Investir et mobiliser les connaissances déjà acquises
  • Proposer un accompagnement thérapeutique adapté à l’âge et au fonctionnement spécifique des personnes à fonctionnement HPI
  • Perfectionner sa capacité à faire de la psychoéducation pour les personnes accompagnées et leurs proches

Validation des acquis

Les participants sont accompagnés dans leurs questionnements théorico-cliniques tout au long de la journée de formation.
A l’issue de la formation, une attestation de participation sera remise aux stagiaires.

 


 

Informations pratiques

Intervenante : Céline STOPPA est psychologue clinicienne, praticienne EMDR Europe et volontaire à la CUMP38. Superviseuse et formatrice.
Elle est spécialisée en psychotraumatologie et formée à l’accompagnement des enfants, adolescents et adultes présentant un haut potentiel intellectuel.
Elle est également spécialisée dans l’accompagnement des personnes à fonctionnement haut potentiel. Elle reçoit des enfants, des adolescents et des adultes avec cette particularité de fonctionnement.

Elle anime également des groupes thérapeutiques à destination d’adultes HPI ainsi que des groupes de guidances parentales pour les parents d’enfants/ados HPI.

Elle exerce en cabinet privé à Bourgoin-Jallieu (Nord Isère), est formatrice vacataire et anime des groupes d’analyse des pratiques professionnelles pour différentes équipes médico-sociales et judiciaires..

Modalités financières

Tarifs actualisés en suivant le lien ci-dessus. 

– Tarif particulier : inscription individuelle et FIFPL

– Tarif réduit : sans activité rémunérée (Demandeur d’emploi, étudiant, retraité), sur justificatif 

– Tarif institution / formation continue 

5% de réduction pour toute inscription simultanée aux modules 1 et 2 à la suite (uniquement sur tarif individuel normal et hors prise en charge FIFPL).

Pour toute information, nous contacter 

contact@oyaformations.com
Conditions générales de vente

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