Cette formation s’adresse aux professionnels qui proposent des accompagnements thérapeutiques à des patients à profil complexe et qui peuvent se questionner sur les questions de diagnostic différentiel entre ce qui semble relever du psychotrauma et ce qui pourrait être imputable à un/des trouble(s) du neurodéveveloppement (TND).

Cette formation ne vise pas à maîtriser les outils de pré-diagnostics en vue de pratiquer des bilans mais, en abordant les critères diagnostiques, elle permet une meilleure compréhension des signes cliniques et symptômes présentés par les patients.

Cette formation a pour objectif de réduire les erreurs de lecture diagnostique et d’éviter les propositions thérapeutiques inadéquates au fonctionnement du patient.

Aucune connaissance préalable de l’un ou l’autre des diagnostics (trauma complexe ou TND) n’est demandée : les participants peuvent être « novices » dans ces champs ; ils peuvent également être formés seulement à l’un des deux et ressentir le besoin de clarifier l’autre champ clinique.

Pré requis : Aucun

Public concerné : Psychologues, Psychothérapeutes, Psychopraticiens, Orthophonistes, Psychiatres, Médecins, Soignants, Educateurs, Coachs…

 Objectifs d’apprentissage:

• Se familiariser avec les signes cliniques du trauma complexe et des principaux troubles du neurodéveloppement (TSA et TDAH)
• Connaître les critères diagnostics pour questionner les propositions thérapeutiques
• Avoir des connaissances-clés pour (se) poser les bonnes questions
• Améliorer ses compétences en diagnostic différentiel
• Pouvoir accompagner de manière ajustée les patients qui nous sollicitent en réduisant nos zones aveugles
• Pouvoir aiguiller les patients vers les bons diagnostics et les prises en charges adaptées à leurs besoins
• Réduire les erreurs d’interprétations et les errances thérapeutiques des patients complexes

Contenu

• Le trauma complexe : définition et conséquences cliniques
• Les TND : présentations générales des critères diagnostics et des signes cliniques
• Les éléments utiles au diagnostic différentiel
• Les stratégies thérapeutiques dans ces accompagnements

Moyens pédagogiques

• Apports théoriques
• Nombreux exemples cliniques issus de la pratique de l’intervenante
• Cas cliniques travaillés en petits groupes puis repris ensemble
• Groupe restreint pour privilégier la qualité de l’enseignement et les échanges avec les participants

Que retenir de cette formation ?

• Des repères pour identifier les signes de trauma complexe et/ou les éléments évocateurs d’un TND
• Des repères pour affiner le diagnostic différentiel, support à la personnalisation de l’accompagnement
• Des connaissances transmissibles en psychoéducation et en équipe pluridisciplinaire

Validation des acquis

• Les participants sont accompagnés dans leurs questionnements théorico-cliniques tout au long de la journée de formation.
• Un quizz de connaissances sera proposé à la fin de la formation.
• A l’issue de la formation, une attestation de participation sera remise aux stagiaires.
• MAJ 21/06/2024